立体解读周朴园形象的教学设计——将专题课引入中学语文课堂的一次尝试

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 周朴园形象 语文课堂 专题课 教学设计 立体 中学 解读 悲剧人物 《雷雨》 “人性”
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

周朴园是《雷雨》剧中性格最复杂、心灵最隐晦、情绪前后反差最大的人物。随着社会的开放与进步，对周朴园的认识逐步趋于全面化、本质化、“人性”化。然而在语文课堂有限的时间内，如何引导涉世未深的少年们，透过周朴园一系列充满矛盾的言行洞察人物复杂的内心世界，从而完成对这一悲剧人物的立体鉴赏，仍是语文教学中的一个难点。以下是我在完成了《雷雨》第二幕周朴园与鲁侍萍意外重逢这场戏的两节课教学内容后，以专题课的形式引导学生从人性角度对周朴园这一复杂形象展开的延伸性探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		19	25	2.0	4.0