用建构主义理论指导思想政治课的有效教学

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 调动学生 教师 引导学生 思想政治课教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

建构主义既是一种认知理论.更是一种学习哲学,是对传统认识论具有革命性挑战的理论,被认为是目前最具前景的学习理论.建构主义的许多理论与我国新课程改革倡导的课堂教学新理念有着许多相似之处,如强调以学生为中心,突出学习的主动性、情境性、社会性和建构性.受此启发.我们在实施思想政治课有效教学过程中要突出主体性、真实性、合作性和反思性四个特点.