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合理使用新旧教材
合理使用新旧教材
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摘要：
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紧扣语文要素衔接新旧教材
统编教材
语文要素
衔接
关于英语新旧教材的对比与分析
小学英语
教材
表层比较
深层比较
高中数学新旧教材“函数的概念与性质”内容比较分析及教学策略
新旧教材
函数概念
数学核心素养
分析比较
内容分析
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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