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摘要:
创新教育是以培养学生的创新精神和能力为基本价值取向的教育。让学生主动学习、主动参与教学活动。积极开动脑筋,变被动学习为主动求知,变客体为主体。这样学生才能发挥主体作用,乐于求知,真正成为学习的主人。这就是自主创新性学习。那么,如何在课堂教学中落实创新目标?
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文献信息
篇名 创新性学习与课堂教学改革
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 自主创新性学习 课堂教学改革 培养学生 价值取向 创新精神 创新教育 主动学习 教学活动 主动参与 被动学习
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
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1 马艳平 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主创新性学习
课堂教学改革
培养学生
价值取向
创新精神
创新教育
主动学习
教学活动
主动参与
被动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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