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加强教学改革提高"两课"教学实效性
加强教学改革提高"两课"教学实效性
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摘要：
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如何提高"两课"教学的实效性
"两课"
教学
实效性
途径
浅谈强化"两课"教育实效性的对策
'两课'教育
时效性
对策
提高高职院校“两课”实效性探析
实效性
教学现状
对策
创新"两课"量化考核体系,切实提高"两课"教学实效
高校"两课"
量化考核
教学实效
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文献信息
| 篇名 | 加强教学改革提高"两课"教学实效性 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（学术理论） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（12） | 所属期刊栏目 | 教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-90 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3608字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2006.12.043 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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