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摘要:
《语文课程标准》明确提出:“努力建设开放而有活力的语文课程”,“在发展学生语言能力的同时,更应发展思维能力、想象能力和创新能力”。课堂教学是实施素质培养的主要渠道,如何建构具有教育性、创造性和实践性的学生主体活动形式,如何让学生主动参与、主动探索、主动创造,以培养他们的创新意识和创新能力,进而促进其整体素质的全面提高,是每一位教师在进行课堂教学设计时应充分考虑的问题。
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文献信息
篇名 语文课堂教学创新设计例说
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 创新设计 《语文课程标准》 学生主体活动 发展思维能力 素质培养 学生主动参与 创新能力
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
创新设计
《语文课程标准》
学生主体活动
发展思维能力
素质培养
学生主动参与
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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