“开放式”高职语文教学实践的探讨

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “开放式”教学 高职语文 教学实践 中学语文教学 教师讲解 被动接受 语文课程 边缘地带
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（7）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

当中学语文教学各种形式的改革呈现出如火如荼之势时，高职语文教学基本上还是采取以教师讲解为主，学生被动接受知识的模式，学生在课堂上的主动性、参与性不够。无论是教师还是学生都越来越感到无益又无味，本来就处于“边缘地带”的高职语文课程日益不受学生的重视。高职语文教学的出路在那里？笔者认为，出路就在改变传统的教学模式，采用“开放式”教学，这是高职语文教学的出路之一。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		3	6	1.0	2.0