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摘要:
信息素质一般包括信息意识、文化素质、信息能力、信息道德等构成内容,它是信息社会中人的整体素质的重要组成部分,是信息社会中人们必须掌握的终身技能.高校教师担负着为社会培养人才的重任,应当具备更高的信息素质.然而,目前我国高校教师的信息素质状况令人堪忧,制约了高校改革的深化和大学生信息素质教育的开展,因此,如何提高我国高校教师的信息素质,是高校教育教学改革面临的一项紧迫任务.
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高校教师信息素养的内涵及其培养途径
信息素养
信息技术
内涵
培养途径
培训内容
高校教师教育技术素质的研究
教育技术
高校教师
教育技术素质
培训
论教育创新与高校教师素质的提高
高等教育
教育创新
教师素质
强化高校教师社会服务,拓宽提高教学质量途径
高校教师
社会服务
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校教师信息素质的提高途径
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教师信息素质 高校教师 信息社会 信息素质教育 教育教学改革 信息意识 文化素质 信息能力
年,卷(期) zysk_2006,(10S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G43
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学林 襄樊学院经济与管理学系 20 92 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师信息素质
高校教师
信息社会
信息素质教育
教育教学改革
信息意识
文化素质
信息能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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