荣辱观在生物教学中的渗透

• 作者: 王艳霞
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 生物教学 课堂教学 社会主义荣辱观教育 “八荣八耻” 人格魅力
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

教育部部长周济指出，要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中，突显社会主义荣辱观教育。如何在生物课堂教学中寻找素材和契机，深入浅出，通过“润物细无声”的方式加以渗透，通过一节节课让学生感悟，让社会主义荣辱观在学生心灵中扎根。把树立和弘扬“八荣八耻”内化为教师和学生的自觉行动，这是摆在教师面前的一个急需解决的课题。我校生物教研组做了如下几点策划，供参考。

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1	王艳霞		1	0	0.0	0.0