某校初中生学业求助及其影响因素研究

• 作者: 唐芳贵
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 帮助行为 学习 因素分析,统计学 学生
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1040-1041,1043
• 页数: 3页
• 分类号: R179|R395.6|R442
• 字数: 3780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.12.016

摘要

目的 从个体和文化因素2个方面考查初中生的学业求助特点,为掌握中学生的求助状况及其影响因素提供依据.方法 采用自我效能量表、对中国求助格言认同量表、对他人评价敏感性量表和学业求助行为量表,对172名初中生进行测评.结果 自我效能、学习成绩与工具性求助呈正相关,与回避求助呈负相关;认同中国求助格言的学生更愿意作工具性求助,对他人评价敏感的学生倾向于回避求助;性别差异对学生的学业求助有显著影响,女生比男生更倾向于作工具性求助.结论 学业求助既受个体认知因素的影响,又受文化因素的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐芳贵	衡阳师范学院教育科学系	46	694	13.0	26.0