从语用学的研究反思英语教学

• 作者: 张长辉 聂鑫琳
• 来源期刊: 甘肃农业
• 学科: 文学
• 关键词: 语用学 准则 口头交际 教学 听力 阅读 指示语
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育、教学
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 分类号: H1
• 字数: 3663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9019.2006.05.264

摘要

语用学是语言学的一个新领域,那么它的兴起对我们的教学会带来什么样的影响?现就从语用学研究的两个重要方面合作原则和指示语分析一下在口语,听力和阅读理解的教学中引进语用学知识的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张长辉	河南师范大学外语部	20	32	3.0	5.0
2	聂鑫琳	平原大学基础部	3	16	2.0	3.0