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家长对残疾儿童随班就读态度研究
残疾儿童
随班就读
家长态度
浅议听障儿童随班就读教育策略
听障儿童
随班就读
融合教育
策略
农村学龄残疾儿童混班就读浅谈
残障儿童
集体
家校合一
心理健康
家长对残疾儿童随班就读的态度量表编制
残疾儿童
随班就读
态度量表
验证性因素分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 撒拉族残疾儿童随班就读工作的点滴体会
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 随班就读工作 残疾儿童 撒拉族 学校教育 家庭教育 教育环节 教师
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G760
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马吉德 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
随班就读工作
残疾儿童
撒拉族
学校教育
家庭教育
教育环节
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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