信息技术与课程整合：媒体、方法与学科特点的融合

• 作者: 刘宗尧 叶海智 郝金亭
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 整合 媒体 方法 学科特点 学习效果
• 年，卷（期）: 2006,（11S）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057

摘要

对媒体与方法的讨论在教育技术领域已经进行了好多年，信息技术与课程整合的出现是我们不得不加入学科特点这个要素。本文从中小学开展信息技术与课程整合实践中出现的误区入手，阐述了整合过程中媒体、方法的深层内涵，分析了媒体、方法与学科特点三者之间的关系以及它们对学习效果影响，提出了唯有三者的结合才能实现有效学习的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海智	河南师范大学教育技术研究中心	60	298	8.0	15.0
2	郝金亭	河南师范大学教育技术研究中心	5	4	1.0	2.0
3	刘宗尧	河南师范大学教育技术研究中心	8	11	2.0	3.0