作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
类比是根据两个对象或两类事物间存在着的相同或不同属性,联想到另一类事物也可能具有某种属性的思维方法.类比联想可发现新的化学知识,也可寻求到解决化学问题的方法和途径;可培养学生的发散思维、创造性思维及合情推理能力;类比更被誉为科学活动中“伟大的引路人”。与之相对应的,高中新课标把培养学生的类比推理能力作为主要的能力培养目标之一,并且近几年高考多次出现类比思维的问题.然而,任何物质都有其差异性,用类比方法推理获得的结论很可能正是两个对象的差异点而陷入错误.所以类比推理的逻辑根据不充分的,带有或然性的,不能作为一种严密的化学方法,即类比不能代替证明.在化学思想中,正是这种局限性对学生学习新知、解决新问题产生消极的干扰作用.掌握类比推理在解题中的种种负迁移效应,对克服负迁移和做到正迁移十分重要!
推荐文章
类比推理在高中数学解题中的应用
类比推理
高中数学
解题应用
高中数学解题的类比推理运用分析
高中数学
类比推理
解题应用
类比推理能力在化学学习中的重要作用
类比推理
创造性思维
构造模型
浅谈类比推理在初中数学概念教学中的实践运用
数学概念
概念本质
概念内容
类比推理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 克服类比推理在化学解题中的负迁移效应
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 类比推理 迁移效应 化学解题 能力培养目标 合情推理能力 学生学习 类比联想 创造性思维
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林小锋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
类比推理
迁移效应
化学解题
能力培养目标
合情推理能力
学生学习
类比联想
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导