谈谈职业技术学校班主任的多重角色

• 作者: 林晓萍 胡宪
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 班主任 角色
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 班主任工作
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

在普通中学,班主任对学生的管理很大程度上是单向的、绝对的甚至是权威的,班主任老师的工作学生都积极支持,在重点中学中的教育和管理更是如此.而在职业技术学校呢?从生源来说,职业技术学校的学生一般都是不能继续升学的初、高中毕业生,年龄上一般都是16、17或者18、19岁,正是思维比较活跃,自制力较差而正确的世界观和价值观都还没形成的年纪,奇怪的是很多职业技术学校的老师都把班主任工作形象的称为"保姆",其工作的难度可想而知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓萍		1	0	0.0	0.0
2	胡宪		1	0	0.0	0.0