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摘要:
随着语文课程改革的实施,教师对丁课程标准理念的认识和理解逐渐深入,并创造性地落实到教学实践中。但是,在实践中,多数教师还是不能正确把握,不能行之有效地应用课程标准理念。出现了“高消耗、低收效”的场面。我通过对大量案例的分析与思考,对组织的观摩课进行学习思考,这些教学活动都把小组讨论这一合作形式应用于课堂教学之中。
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文献信息
篇名 语文教学改革中我对合作学习的应用与思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 合作学习 语文教学改革 应用 课程标准理念 语文课程改革 教学实践 课堂教学 小组讨论
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 王登超 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
语文教学改革
应用
课程标准理念
语文课程改革
教学实践
课堂教学
小组讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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