莫让新课改走入误区

• 作者: 吴小平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 误区 语文课堂教学 新课改 语文课程标准 新课程改革 新课程理念 教育改革 不良现象
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程改革，给教育改革谱写了新的篇章，为中学语文课堂教学注入了活力。自新的语文课程标准颁布后，许多教师把课标中倡导的新理念、新精神融入教学之中，使课堂教学呈现出勃勃生机的气息。然而，我们发现部分教师对新课标领悟不深，存在着与新课程理念“形似神异”的现象，导致语文课堂教学出现几个误区。这些不良现象，应值得我们关注与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小平		3	0	0.0	0.0