浅谈“如何培养低年级学生的朗读能力”

• 作者: 贺林锋
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 阅读教学 《新课程标准》 阶段目标 课文内容 小学语文阅读 科技发展 范读 语文教学大纲
• 年，卷（期）: 2006,（18）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】当今社会知识日新月异,科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地迅速地了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的朗读能力。《新课程标准》把“喜欢阅读”放在(1—2年级)阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求。把阅读教学改

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