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摘要:
在长期的语文教改探索中,我们越来越深切地认识到;语文教改要想真正改出成效,除了要进行必要的教法改革外,还要把改革的触角深入到学生的思维领域,从语文教学的根本目标与任务上解决问题。因此,必须在语文教学中训练学生思维,培养学生的创造能力。
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文献信息
篇名 创造性思维能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 能力的培养 创造性思维 学生思维 语文教改 教法改革 语文教学 创造能力
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨孝通 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
创造性思维
学生思维
语文教改
教法改革
语文教学
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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