护理专业本科生临床能力评价指标的建立与论证

• 作者: 姜小鹰 罗先武
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 临床能力 评价 指标
• 年，卷（期）: 2006,（25）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2006.25.005

摘要

目的 探讨并确立护理本科生临床能力的评价指标体系.方法 采用文献检索法和特尔斐法对评价指标进行探讨和论证.结果 确立了护理本科生临床能力的评价应包含核心能力、临床护理能力、相关护理能力3项一级指标和评判性思维能力、自主学习能力等10项二级指标及其权重.结论 核心能力、相关护理能力、临床护理能力、评判性思维能力、自主学习能力等可以科学的地评价护理本科生的临床能力.