试谈初中语文个性化教学

• 作者: 周红
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 初中语文 中学语文教学 《语文课程标准》 身心发展规律 学习活动 个性发展 语文学科
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，教师是学生学习活动的引导者和组织者。”语文教学必须根据学生身心发展规律和语文学科的特点，关注和满足学生的个体差异和不同的学习需求。近年来，语文教学中个性发展的呼声越来越高，智力发展与个性发展并重，正在成为当今世界各国中学语文教学共同的培养方向，主张“通过语文教育培养丰富的人性”，为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红		19	15	2.0	3.0