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摘要:
结合教学实践,通过对C语言和C#(读C Sharp)语言的教学与分析,初步探讨两门程序设计语言各自的特点及在教学方面的异同,并且总结出当前高校计算机程序设计语言C与C#主要的教学方法和教学手段。
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C#语言
C/C
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 C/C#语言教学初探与比较
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 C C# 教学 比较
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 TP312
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东海 江西理工大学南昌校区 3 28 2.0 3.0
2 余秋明 江西理工大学南昌校区 17 38 3.0 6.0
3 罗来俊 江西理工大学南昌校区 18 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C
C#
教学
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
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0
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