论中学数学良好认知结构的构建

• 作者: 刘以智
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 认知结构 构建
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 5645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.01.064

摘要

数学教学的根本任务就是要培养学生形成良好的数学认知结构.教学中教师要帮助学生充分认识和掌握良好数学认知结构的四个特征,把握建构良好数学认知结构的四条策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘以智		2	7	1.0	2.0