浅谈卫生保健学的情景教学法

• 作者: 马云霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 卫生保健学 情景教学法
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.22.054

摘要

根据卫生保健学课程的特点,结合近年来卫校生源的素质情况,在教学过程中采用情景教学法,利用环境、学习、工作、生活等情景,引导护生观察与思考,激发护生的学习兴趣,使其变被动学习为主动思考,并将正确的卫生保健措施付诸于实际行动中,以达到卫生保健学的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云霞		6	3	1.0	1.0