建构主义理论与中学数学应用题教学

• 作者: 张新贞
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 应用题教学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.10.051

摘要

本文从三个方面论述了运用建构主义理论来指导中学数学的应用题教学,让"建构主义"进入课堂,既培养学生的解题能力,又培养学生解决实际问题的能力,并以此促进中学应用题的教和学.