教学反思的一种形式--教学后记

• 作者: 姚渊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学后记 反思 剖析 总结
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.07.029

摘要

教学后记是教师成长的必需.学生的成长、学校的发展,包括教师个人价值的体现都需要从教者能达到大教师、好教师的层次,即成为专家型、学者型教师,这就需要从教者从简单的重复中解放出来,注意教后的总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚渊		3	5	2.0	2.0