高职药理学教学应重视的几个环节

• 作者: 王生杰 王荣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 药理学 教学环节
• 年，卷（期）: 2006,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.15.037

摘要

高职药理学教学应重视以下几个环节:(1)根据教学大纲,制定教学目标;(2)领会教材实质,精选教学内容;(3)选择教学方法,从最佳教学效果出发;(4)紧紧围绕教学目标设计教案、撰写讲稿;(5)重在学生参与,贵在师生合作;(6)充分调动学生思维,努力培养自学能力;(7)激发学习兴趣,协调学习情感;(8)及时检测,认真补救;(9)加强操作训练,注重技能培养.