提高妇产科护理学教学质量方法的研究

• 作者: 张秀平
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学 教学质量 教学方法 妇产科
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 专科论著
• 页码范围: 1020-1022
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 2302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2006.11.017

摘要

目的:探讨提高妇产科护理教学质量的措施.方法:将我院2000级三年制护理专科生(简称护专生)90名设为对照组,采用培训前师资和传统教学方法,将2001级护专生90名设为观察组,采用培训后师资和改进教学方法.课程结束后分别进行考核和问卷调查进行效果评价.结果:观察组综合病案分析、综合技能考核成绩均高于对照组,差异有显著性意义(P＜0.05);问卷调查显示观察组在思路开阔性、应用护理程序的能力、独立思考能力及解决问题能力方面均有显著性差异(P＜0.01),在学习主动性及自学能力方面有一定差异(P＜0.01).结论:加强师资培训、改进教学方法,可培养学生的综合能力,提高妇产科护理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀平		20	74	5.0	7.0