2006:新课程行进的坐标在哪里——以语文教学实践为例

• 作者: 赖配根
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

禅宗对于悟道,认为有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。没有“不是山,不是水”的过程,“山还是山,水还是水”就不过是简单的、没有意义的回归,或者说“倒退”。当新课程已行进到第6个年头的时候,有些人却常常抑制不住“简单回归”的冲动。