论母语对二语写作的正面影响

• 作者: 何瑛
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 文学
• 关键词: 母语 二语写作 迁移 影响
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.05.131

摘要

我国英语教师长期以来花费很大精力,极力探讨汉语对学生英语学习的影响,同时也有不少人片面的持有"母语干扰论"观点.笔者利用语言的迁移理论,从语言的共性出发,客观的看待母语对二语习得的作用,证明母语在词汇、语句、语篇,乃至整个篇章的写作构思和策略,都对二语写作产生正迁移.母语的综合修养和应用水平直接影响到学生的二语写作能力,因此,母语具有对二语习得的积极促进作用.笔者倡导师生应积极地将母语的作用运用到英语学习中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何瑛	西北师范大学外国语学院	7	31	3.0	5.0