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摘要:
在英语课堂教学中运用启发式教学时,应当遵循关键性原则、及时性原则、实效性原则、双向性原则、引导性原则等五项原则.
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'启发式'教学模式
教学方法
论启发式教学
启发
教学
形式
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中启发式教学应遵循的原则
来源期刊 吉林商业高等专科学校学报 学科 教育
关键词 英语 启发式教学 关键性原则 及时性原则 实效性原则 双向性原则 引导性
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晶波 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
启发式教学
关键性原则
及时性原则
实效性原则
双向性原则
引导性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林商业高等专科学校学报
季刊
1009-2773
22-1291/F
大16开
吉林省长春市和平大街2245号
1985
chi
出版文献量(篇)
403
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1
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645
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