“创造个性的培养”与“数学课”

• 作者: 俞开忠
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 引导 教给 创造个性 数学课
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

在数学教学中。注重客观地了解和认识学生的个性心理特点，创设适合个性发展的空间。在师生多向互动中，通过创设情境、引导参与、教给方法来激发学生合作探究的精神，从而培养出有它创造性思维个性的学生和主动求知的良好心态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞开忠		3	0	0.0	0.0