作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
校本教研让教师成长
校本教研
智慧共享
集体研讨
反思提高
校本教研教师问卷
校本教研
情况分析
浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
自我反思
教师专业成长
依托校本教研促进英语教师专业发展
校本教研
英语教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校本教研中,教师莫互"冻"
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 教师成长之路
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G45
字数 2374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2007.12.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张朝全 91 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13096
总下载数(次)
10
论文1v1指导