校本教研，合适的就是最好的

• 作者: 朱世统
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 课程改革实验 教学研究工作 机遇和挑战 学校管理 活动过程 教育教学 办学思想
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

作为今天的校长，我们是幸运的，因为我们赶上了一个好时代。新一轮课程改革的全面铺开，为我们在学校管理、教育教学活动过程大胆实验拓展了空间；日趋完善的教育体制也使我们的办学思想在实际工作中得以体现提供了必需的保障。作为今天的教师，更是幸福的，因为新课程的实施不仅让他们领略课程改革的神奇，也给他们带来了机遇和挑战。自课程改革实验开展以来，笔者所在学校引导教师正确认识“校本教研”的目的、内涵和作用，创造性地开展教学研究工作，探索以适应时代要求、适应本校实际的校本教研模式．真正发挥了教研工作“牛命线”的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱世统		5	1	1.0	1.0