作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在个性化作文教学开展的轰轰烈烈的同时,我们还要重视学生讲真事,说真话,抒真情的问题。公式化的作文并非个性作文,而无病呻吟的文章也并非是真正的个性化作文,只有学生在平时注意积累写作素材,模仿好例文,我手写我心,才会写出个性化的作文。
推荐文章
个性化作文教学管窥
新课程标准
素质教育
关注学生的全面发展和个性发展、个性化作文教学
高中个性化作文教学之我见
个性化写作
高中语文
教学策略
小学个性化作文教学策略探讨
小学语文
个性化作文
策略
农村小学个性化作文教学策略初探
小学
个性化
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展个性化作文教学时别忘了“三真”
来源期刊 珠海城市职业技术学院学报 学科 物理学
关键词 素材 真情实感 新意
年,卷(期) zhcszyjsxyxb_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 O31-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小保 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素材
真情实感
新意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
季刊
珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
1227
总下载数(次)
6
论文1v1指导