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摘要:
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基于培养高职学生科学素养的思考
高职教育
科学素养
理论思考
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
注重物理学史教育,培养学生科学素养
物理学史教育
科学素养
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一本注重高职人才科学素养培养的教材
来源期刊 技术物理教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G71
字数 2518字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9555.2007.04.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛全宁 5 7 2.0 2.0
2 葛宇宏 20 22 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
季刊
1005-9555
15-1224/O3
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-110
1993
chi
出版文献量(篇)
1935
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1433
论文1v1指导