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摘要:
现有的教育教学体系缺乏人文关怀,漠视了学生的个体差异,不同程度的遏制了学生的发展潜能,严重挫伤了学生学习的积极性。异步教学不是以教师传授知识为重点而是以培养学生自学能力为目标,它重视学生的个体差异。因此.改善师生关系,拉近师生心理距离是实施异步教学的前提条件。试想,一个经常吹胡子瞪眼睛的老师,学生怎敢请教?
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文献信息
篇名 乘着异步教学法的翅膀飞翔
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 异步教学法 学生学习 飞翔 教育教学体系 学生自学能力 个体差异 师生关系 人文关怀
年,卷(期) ybjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G632.4
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1 黄泽浩 4 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
异步教学法
学生学习
飞翔
教育教学体系
学生自学能力
个体差异
师生关系
人文关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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