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摘要:
常言道:良好的开端是成功的一半.笔者在多年的物理教学实践中,摸索总结出了一些导入新课的方法,在此与大家一起探讨.一、从演示实验导入新课"耳听为虚,眼见为实."在教学中充分发挥物理学科的特点和优势,用精心设计的实验来架桥铺路,恰到好处地引
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文献信息
篇名 怎样导入物理新课
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 课堂教学 物理现象 提出问题 引入新课 中学生 导入新课 物理实验 物理新课 滑动变阻器 塑料片
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂教学
物理现象
提出问题
引入新课
中学生
导入新课
物理实验
物理新课
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塑料片
研究起点
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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