“计算器算错”的原因及矫正措施

• 作者: 金莉莉
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算器 矫正措施 原因 学生作业 新课程理念 正确率 教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

最近教学圆柱与圆锥这一部分内容，我发现学生作业时，不仅耗时长而且正确率较低，究其原因主要是由于繁琐的计算造成的。于是，我遵循新课程理念，尝试着让学生利用计算器进行一些繁琐的计算，以解决作业中耗时长、正确率低的问题，同时也想减轻学生的负担。经过一段时间的观察，我发现使用计算器后，学生作业的正确率并没有我想像的那样高。相反，有些学生不分题目的难易，盲目地使用计算器，出现了一些使用计算器计算仍有错误的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金莉莉		4	0	0.0	0.0