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摘要:
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用敏锐的眼光捕捉生成性教学资源
小学英语
课堂教学
教学资源
利用生成性资源优化数学课堂教学
数学
课堂教学
生成性资源
优化
捕捉生成性教学资源促进学生的个性发展
高中化学
生成式教学
教学资源
新课程理念
巧用生成资源 演绎课堂精彩
小学语文
生成性资源
有效利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《过秦论》论点的教学资源生成
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 论点 学生 生成 教材 仁义 课文 教学资源 论据 秦始皇 六国
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
论点
学生
生成
教材
仁义
课文
教学资源
论据
秦始皇
六国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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