以新课程为依托的教师专业发展及其策略

• 作者: 崔帆
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师专业发展 内涵 策略
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 课程理论研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2007.02.025

摘要

新课程改革需要教师专业发展的支撑,新课改不仅要改变学生的学习生涯,也将改变教师的教育教学生涯.教师是课程改革的真正实施者,教师的发展是决定新课程改革成败的关键所在.对教师专业发展的内涵以及策略进行必要的探讨将有助于教师专业素质、专业技能的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔帆	西南大学教育学院	1	4	1.0	1.0