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探析《图形图像处理——Photoshop》课程教学方法改革
探析《图形图像处理——Photoshop》课程教学方法改革
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摘要：
文章探讨了在<图形图像处理--Photoshop>课程教学过程中以学生为主体、模仿和创造、实例、驱动、鉴定考核方法,努力激发学生的学习热情,达到提高培养学生的实际操作能力.
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文献信息
| 篇名 | 探析《图形图像处理——Photoshop》课程教学方法改革 | ||
| 来源期刊 | 长沙通信职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | Photoshop 教学方法 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | 教研教改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-81 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 2606字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-9581.2007.01.020 | ||
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研究主题发展历程
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Photoshop
教学方法
改革
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南邮电职业技术学院学报
主办单位：
湖南邮电职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-9581
CN：
43-1523/Z
开本：
大16开
出版地：
长沙市南湖路沙湖街128号
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
2516
总下载数（次）
7
总被引数（次）
6374
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