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摘要:
杜威认为“职业”具有宽泛的含义,职业目的在教育中具有重要的作用,而实现这一目的的途径是实践,而且这一目的只能间接的蕴含于早期教育中,我们不能把职业绝对化和唯一化,而应该使其蕴含在一切教育中,始终保持多向发展的可能性。他的这些思想对我国目前发展职业教育有着重大的启示作用。
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文献信息
篇名 论杜威的职业教育思想及启示
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 杜威 职业教育思想 启示
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G710
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1 王小丰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜威
职业教育思想
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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