教学生做研究报告

• 作者: 宜静
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 学习方式 探索活动 主动学习 老师 中学
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

一、前言1．给老师的话。“关键报告”主题探索活动，是针对培养学生做一份好报告的能力所作的整体设计，包括编制内的大部分科目，利用学习单引导学生通过生动活泼的学习方式，使学生从做中学，更能体会学习的乐趣，产生主动学习的动力。