利用误差理论改进实验教学方法

• 作者: 何晓明
• 来源期刊: 青海师专学报（教育科学）
• 学科: 教育
• 关键词: 误差理论 实验教学 实验能力
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 1453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0117.2007.05.026

摘要

利用误差理论在实验中的具体应用,改进教学方法,提高学生的学习兴趣,培养学生的实验能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓明	青海师范大学物理系	15	26	3.0	4.0