在历史教学中发展学生积极的心理品质

• 作者: 皮晖
• 来源期刊: 湖南民族职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学科心育 历史教学 积极心理品质
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

在历史教学中渗透心理健康教育,一方面开发教学资源,将之转化为心里素质教育资源,通过训练提高学生相应的非智力因素来促进学生对历史知识、技能的掌握;另一方面致力于"课程心理化"的探索,把"心理的目标"渗透到课程中,通过对教材、过程、方法、评价等教学诸要素的整合,发展学生积极的心理品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮晖		25	4	1.0	1.0