浅议如何突出写作课教学的主体意识

• 作者: 李秀英
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学语文教学 写作教学 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: H15-42
• 字数: 2391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2007.03.038

摘要

大学语文写作课教学质量差的现象是当前普遍存在的问题.其症结是作为主导者的教师,在写作教学中忽视了学生的主体意识.为突出学生的主体意识,写作课教学必须激发学生兴趣,发展学生个性,培养学生的想像力和创新力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀英	河南省会计学校办公室	3	12	1.0	3.0