课堂教学中师生的零和博弈行为浅析

• 作者: 张永芳 许永刚
• 来源期刊: 教育科学论坛：下半月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 师生行为 零和博弈
• 年，卷（期）: jykxltxbyk_2007,（4）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

在课堂教学过程中，师生是一对博弈主体。其博弈行为主要表现在师生双方在课堂教学过程中如何取得最大的利益，即教师完成教学任务而且获得应得的报酬、学生得到全面和谐的发展。其博弈的原因是师生行为的“经济人”倾向，教育理念的影响和课堂教学制度的固有缺陷。文章在分析博弈行为的基础上提出完善教师以及学生行为的措施，以确保教师和学生能在课堂教学中取得最大的利益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许永刚	山西省晋中学院师范分院教育系	1	0	0.0	0.0
2	张永芳	山西省晋中学院师范分院教育系	1	0	0.0	0.0