案例教学法在应用文写作教学中的应用

• 作者: 伍玉静 赵发宾
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 案例 案例教学法 应用文写作 应用探究
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 语言与文学研究
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: H193.6
• 字数: 5722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2007.06.018

摘要

案例教学法是将案例作为教材,让学生通过对案例的阅读和分析,以及集体讨论、实践,来培养和提高其实际工作能力或解决问题的一种方法.通过案例教学法在应用文写作中的具体应用,对其定义、现状及其在应用文写作教学中的可行性进行了分析和探讨,指出将案例引入到应用文写作的教学中,不但能够激发学生学习的兴趣、培养他们的分析能力、启发他们的思路,而且也让各个文种琐碎的知识点得到融会贯通,真正训练了学生的应用文写作能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵发宾	昆明冶金高等专科学校教务处	27	89	6.0	9.0
2	伍玉静	昆明冶金高等专科学校社会科学与公共学院	6	60	5.0	6.0