高职英语分层次教学及管理模式的分析

• 作者: 董春玲
• 来源期刊: 包钢科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职英语教学 分层次教学 教学管理模式
• 年，卷（期）: 2007,（z1）
• 所属期刊栏目: 其它
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: C931
• 字数: 2830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5438.2007.z1.023

摘要

高职学生英语基础参差不齐,学习兴趣及能力上也存在很大的个体差异,针对这一实际情况,非常有必要进行分次层教学并采取合理的教学管理模式与之相匹,以便达到更好的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董春玲		3	12	1.0	3.0